LA POESÍA

LOS POEMAS Y SUS PARTES

El poema y sus partes.

Crecer en poesía: la colección http://planlectura.educ.ar/?p=3941

11 poemas para niños de primaria *Padres en la escuela*

SIGUE JUGANDO Y DESCUBRE QUÉ TEXTOS TIENEN RIMA ASONANTE Y CUÁLES   CONSONANTE.

 http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/5EP_Len_cas_ud11_poesiarima/frame_prim.swf

Ahora, deberás realizar las actividades que propone Bécquer y comprobarás si ya no te equivocas


http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/recursos_educativa/metrica/oa1.html

POESÍA...

https://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/2207/poesia___.htm


LENGUAJE Y COMUNICACIÓN ¿QUÉ SABES DE POESÍA?
http://odas.educarchile.cl/objetos_digitales/odas_lenguaje/basica/odea03_nb3_poesia/index.html

INVENTANDO RIMAS
http://odas.educarchile.cl/objetos_digitales/odas_parvulos/2012/oda04/Oda04.swf

http://tic.sepdf.gob.mx/scorm/oas/esp/primero/14/intro.swf

https://www.bromera.com/tl_files/activitatsdigitals/Tilde_3_PF/tilde3_u10_pag28_4.swf

http://www.genmagic.net/sopasdeletras/rima1.swf

http://tic.sepdf.gob.mx/scorm/oas/esp/sexto/12/esp6_obj12_01.swf

http://odas.educarchile.cl/objetos_digitales/odas_lenguaje/basica/odea03_nb4_poemas_para_todos/activar_02.swf


s.educarchile.cl/objetos_digitales/odas_lenguaje/basica/odea03_nb4_poemas_para_todos/activar_02.swf

Te propongo primero que  prepares tu cuaderno, tu bolígrafo y tu lápiz para visitar  esta página Web:
http://www.scribd.com/doc/28104/Guia-Rimas
Lees atentamente la información, copias los ejercicios, a bolígrafo, y después intentas contestarlos correctamente a lápiz. Estos ejercicios pueden ser de mucha utilidad para repasar las distintas clases de rimas.

Ahora te propongo que escribas tus propias rimas y las envíes como comentarios a esta entrada del Blog. Para ello te ofrezco una pequeña ayuda:    

• http://www.cronopista.com/

Se trata  de un diccionario electrónico de rimas que permite introducir una palabras y buscar palabras que rimen con ella. También te ofrece la posibilidad de elegir el tipo de rima (asonante o consonante).